Il GiardinodelleIdee

E’ online il quarto ed ultimo modulo della guida completa ad Exelearning.

In questo modulo vengono analizzati gli iDevices destinati a creare oggetti interattivi e piccoli quiz.

Questo modulo completa la serie di tutorial sull’uso di exelearning, realizzati attraverso la tecnologia rapid-elearning. Ovvero un insieme di slide (in questo caso gestite tramite fumetti) sincronizzate con audio esplicativo. Alle diapositive sono stati associati anche dei filmati, screencast, che ripercorrono le funzionalità descritte nel tutorial.

Ecco l”indice completo della guida:

1. Elementi di base del software eXeLearning
2. iDevices prima parte - I dispositivi di tipo informativo e grafico
3. iDevices seconda parte - I dispositivi didattici
4. iDevices terza parte - I dispositivi interattivi

Il prossimo passaggio prevede la stesura della presente guida sotto forma di documento pdf… !!!

Collegati per vedere le novità su www.exelearning.it

Tag Technorati: exelearning

eXeLearning è il noto software opensource per produrre Learning Object, caratterizzato dalla sua semplicità d’uso.
Descrivo spesso le funzionalità di eXe all’interno delle mie lezioni in aula, quasi sempre a docenti di scuola superiore. Quelli più interessati alle soluzioni proposte da eXe, puntuali, mi chiedono:
come collegare tra loro due pagine del progetto, direttamente sul contenuto? Tramite un semplice collegamento ipertestuale!

Allora, non sempre :-), inizio a spiegare il tag HTML del collegamento ipertestuale, descrivo come recuperare il nome della pagina esportata (solitamente il nome della pagina in “outline” + .html). Quindi, con non poca fatica, raggiungo lo scopo.

Finalmente non ci sarà più bisogno di tali operazioni !!!

E’ stata rilasciata la versione 1.03 di eXeLearning. La nuova versione, tra le altre cose, aggiunge proprio questa funzionalità.

E’ sufficiente aggiungere un’àncora in un punto qualsiasi di un elemento di testo, in una pagina del progetto. L’àncora verrà visualizzata con una piccola iconcina

Da questo momento, inserendo un collegamento ipertestuale su qualsiasi altra pagina, ci troveremo tra i menù l’àncora che avevamo creato:
In questo modo viene stabilito il collegamento proprio a quella porzione di testo!

Attenzione però, non funziona in preview, ovvero dentro eXe, ma sul browser dopo l’esportazione come progetto web. Penso anche in piattaforma, dopo l’esportazione come SCORM.

Due pecche nella traduzione ancora persistono (almeno quelle note da me):

- la prima, sul menù file è presente due volte la dicitura “Salva”. Naturalmente la seconda funzione corrisponde alla voce “Salva con nome”

- l’altra è sul pannello “proprietà” del progetto. Il pulsante che serve ad aggiornare i cambiamenti porta scritto “codice applet”!!!

Le altre novità nella versione sono:

Version 1.03 (r3373)

* Add linking across pages within a package (only for web export)* Add note that SCORM export previous/next requires non-standard extension* Add prototype IMS Common Cartridge export (no quizzing)

* Add Rel-License microformat to license urls in exported content

* Make importing old packages more robust (and remove unused resources)

* Fix merging packages that contain resources with same name as main package

* Fix upgrading of multichoice questions

* Fix escaping of ampersands in rich text fields, allowing HTML embedding

* Fix embedding of images and media with '#' in name

* Fix SCORM Quiz pass rate to signal pass for scores of exactly the rate

* Update to BeautifulSoup 3.0.5* Translation updates

Per saperne di più, vi consiglio di consultare il sito ufficiale di eXe, dove, tra le altre cose, potrete trovare anche una guida e un forum di supporto. Mentre la nostra sta per arrivare… nel frattempo ecco le slide da Lorenz

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Ray Jimenez è il direttore di vignettes for training, i lavori che lo caratterizzano sono realizzati con l’ausilio di tavole grafiche e vignette animate.

E’ disponibile un pdf che riassume il libro di Ray 3-Minute e-Learning

Il pdf è disponibile qui

Altre risorse disponibili:

1. PowerPoint Presentation

2. Rapid Webinars - Decision Flow and Template

3. How to be a Successful Online Leader (7 units)

Sempre in tema di risorse legate alla progettazione di rapid-elearning cito un pdf a cura della articulate: The Insider’s Guide to Becoming a Rapid E-Learning Pro

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Segnalo questa risorsa di Adobe in quanto l’ho trovato interessante per almeno due motivi:

- il nuovo Adobe Spry framework for Ajax inserito in Dreamweaver CS3 è veramente eccezionale, consente di fare notevoli cosette con una conoscenza minima, se non zero di programmazione javascript. Per chi volesse fare le cose in grande consiglio anche il developer toolbox. Un plug-in (a pagamento) di dreamweaver che aiuta a creare pagine dinamiche… prima o poi lo censirò

- l’utilizzo di Adobe Captivate, che preferisco a camtasia, facilità l’apprendimento dello strumento, in quanto introduce molti elementi di interattività. A proposito di Camtasia… è appena uscita la versione 5, introduce interessanti novità.

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Inserisco qui l’esatta URL per vedere la demo della stanza chat dentro un progetto di Articulate Presenter.

Qui la demo della stanza chat

Qui il sito che fornisce la chat rooms

Qui l’articolo che descrive l’inserimento di web object

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Ieri ho acquistato la licenza di Articulate Studio Pro, in previsione di alcune applicazioni. Devo dire che a distanza di un giorno non mi sono ancora pentito

Ho cominciato a guardare con più attenzione le risorse che la community di Articulate mette a disposizione, lì ho trovato delle cose molto succulente!!!

Intanto tra le le caratteristiche di Articulate Presenter vi è la possibilità di integrare  web-object.

Due esempi mi hanno subito mostrato le potenzialità di questa feature:

- l’inserimento di una stanza chat all’interno della presentazione - ovvero inserire un elemento sincrono in uno strumento tipicamente asincrono

- l’inserimento di una pagina php (che potrebbe anche interagire con un database server) per produrre un output dinamico

Basta rifletterci un attimo per scoprire le molteplici potenzialità che offre questa caratteristica.

Invece, per la serie “non si vive si soli elenchi puntati”, un dimostrazione di come si possono fare belle cose anche con il powerpoint!

http://www.articulate.com/products/presenter-demos.php

http://www.articulate.com/products/demos/guru/Prometheus/player.html

http://www.biginnovations.com/player.html

http://www.stlsportsmedicine.com/interactive/acl/player.html

http://www.articulate.com/products/demos/blog/UBD_present/player.html

http://www.motortoolsunlimited.com/samples/utilisation/player.html

http://www.articulate.com/products/demos/guru/Weyerhaeuser/player.html

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Un articolo di qualche anno fa di ApogeoOnline, riportato poi da Webmasterpoint.it, punta l’attenzione sull’uso che si fa del programma Power Point. Viene coniato il termine “powerpointosi” per indicare l’uso di Powerpoint, o programmi analoghi, per generare presentazioni assolutamente incomprensibili, che producono narcosi profonda in chi le subisce. Ma, di più, abituerebbe le persone a pensare per microconcetti rendendole, in sostanza, più stupide.

Questa teoria viene supportata anche da una voce autorevole, quella di Edward Tufte, professore emerito di Yale e docente di progettazione delle interfacce e dell’informazione.

Sotto certi aspetti è sicuramente condivisile la preoccupazione per cui spesso si è portati a confondere l’informazione con il power point ma l’idea di associare il territorio con la mappa è indubbiamente una tendenza del cervello umano che procede per segmentazioni e raggruppamenti di informazioni.

Il Rapid eLearning supera i limiti del power point grazie all’introduzione di un ulteriore canale comunicativo, il docente che interpreta, spiega e allarga concettualmente le informazioni inserite nelle diapositive favorisce, inoltre, la riflessione cognitiva, e metacognitiva, che poi è alla base della conoscenza.

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